Actividades 

A continuación se presentarán una serie de actividades con relación a los sistemas sensoriales

• Sistema visual

A continuación podrás observar un vídeo acerca del sistema visual:

https://www.youtube.com/watch?v=u2nEgunqsCU

• Sistema auditivo

De acuerdo con la imagen ubica las partes

 

Oído externo

Oído medio

Tímpano

Conducto auditivo

Oídio interno

Conductos semicirculares

Caracol

Trompa de Eustaquio 

• Sistema somático sensitivo 

1.    Encuentra en la sopa de letras las respuestas de las siguientes preguntas:

2.    Hace referencia a la parte sensitiva, temperatura, dolor, presión, sentidos (olfato, visión, gusto, audición, tacto)

3.    Es un nervio sensitivo encargado de transmitir la información visual desde la retina hasta el cerebro.

4.    Son el conjunto de 5 pares de nervios espinales que nacen de la médula espinal.

5.    Es el séptimo par craneal que mueve los músculos de la cara.

6.    Nervio que activa la audición, el equilibrio y la orientación.

7.    Nervios que aumentan progresivamente de tamaño a medida que su localización es más caudal.

8.    Nervio que se encarga especialmente de coordinar los movimientos de la lengua. Se encuentra en el cráneo y se extiende hasta llegar al borde lateral de la lengua.

9.    Son 31 pares de nervios que emergen de la médula espinal para ivernar los diferentes órganos corporales.

10.  Hace referencia a la parte motora, voluntaria o contracción del musculo esquelético.

11.  Son 12 pares de nervios que tienen como función la inervación de los órganos de los sentidos. 

Introducción 

Los sentidos son las rutas por donde los seres humanos recibimos la información del medio exterior, para así ser procesada por el sistema somatosensorial, ya que es encargado de recibir, codificar y procesar los estímulos externos, esa información se verá reflejada como impulso nervioso; que influirá sobre nuestra conducta.

Cabe resaltar que el sentido de La visión es un sistema que se encarga de los procesos mentales, ya que son los responsables de la transmisión de imágenes que se convierte en una serie de impulsos eléctricos, se puede decir que el sistema nervioso tiene como función formar la imagen captada del mundo exterior. Por otra parte es fundamental recalcar que el sistema visual está formado por un conjunto de órganos, vías y centro nerviosos, que son los encargados de recibir y procesar toda la información recibida por medio de la vista, lo cual nos lleva a analizar o alcanzar la percepción del mundo físico.

Por otro lado se puede decir, que el sentido de la audición es el encargado de la propagación de las ondas sonoras del aire, convirtiéndose en impulso nervioso.    El sistema auditivo es el agente principal para la adquisición del lenguaje, por medio de los sonidos se recibe la información que los nervios acústicos que son los responsables  de  transmitir a nuestro cerebro la información captada del ambiente, para así lograr la asignación de significados.

Otro sistema importante que tenemos los seres humano es el motor, en el encontramos características importante que son las encargadas de la activación de todo tipo de movimiento, que se producen al transportar señales nerviosas a todos los músculos de nuestro cuerpo, además en este sistema encontramos áreas que contribuyen a la participación, planificación y coordinación; esas áreas son médula espinal, tronco encefálico, corteza motora. El sistema antes mencionado esta hecho por neuronas y vías de conexiones que participan en la realización de los movimientos.

Es importante destacar que el sistema de producción del lenguaje tiene conexión con los sistemas antes mencionados, porque se encarga del analizar de los componentes lingüísticos,  únicos de la especie humana, ya que poseemos características distintivas con otras especies. Al momento de realizar la actividad de hablar nosotros los seres humanos seleccionamos los contenidos que están representados en nuestra memoria, esos contenidos son extraídos del mundo exterior, por ende es indispensables todos los sistemas.

Sistema somatosensitivo 

El sistema somatosensorial comprende un complejo organismo consistente en centros de recepción y proceso, cuya función es producir modalidades de estímulo tales como el tacto, la temperatura, la propiocepción (posición del cuerpo) y la nocicepción (dolor). Los receptores sensoriales actúan en la piel, el epitelio, el músculo esquelético, los huesos y articulaciones, órganos internos y el sistema cardiovascular.

El sistema reacciona a los estímulos usando diferentes receptores: termorreceptores, mecanorreceptores y quimiorreceptores. La transmisión de información desde los receptores pasa por vía de los nervios sensoriales a través de tractos en la médula espinal y en el cerebro. 

El sistema somatosensorial suele ser considerado como el sistema fundamental en el contacto directo con los objetos del entorno, ya que este sistema funciona sin utilizar una energía entre los estímulos y la superficie receptora de hecho una de las características  más llamativas es que no está restringido a una superficie receptora reducida a una parte del cuerpo, si no que el cuerpo en su totalidad es el órgano receptor del sistema somatosensorial.

  

Actividad

• ·         Escribe en el paréntesis la letra correspondiente.    

                           A                                                                                         B  

Activa la audición el                                                              a:   Sistema somático sensitivo. 

equilibrio y la orientación.  (    )

                                                                                              b:  Nervio neumogástrico.

Emergen de la medula espinal                                           

para inervar los órganos                                                       c:  Nervio auditivo.

corporales. (   )                                                                       

                                                                                              d:  Vía aferente.

Se encarga de recoger y                                                      

trasmitir la información                                                          e:  Nervios raquídeos.

detectadas por los estímulos. (   )

Está relacionada con la

temperatura, tacto, dolor, presión

y sentidos. (   )

Influye en la respiración, circulación, y

digestión. (   )

• Realizar crucigrama en el menor tiempo posible

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2558556/sistema_nervioso_somatico.htm

Fuentes
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_som%C3%A1tico

http://es.slideshare.net/RosaMaBarrn/sistema-nervioso-somatico

Sistema motor 

Llamamos sistema motor, al conjunto de neuronas y fibras de conexión, que participan en el proceso de movilidad y desplazamiento de un individuo, con el objetivo de que gracias a esto, se logre un desarrollo correcto de este. Dentro del sistema motor, se da una importante interacción entre este y el sistema sensorial, en la cual, su unión posibilita el correcto avance motriz del humano.

 

Dentro de este sistema, se encuentran: La médula espinal, El tronco encefálico, y La corteza cerebral, en las cuales se encuentran otros complejos de estructuras como las neuronas motoras y los núcleos motores (instalados en el tronco encefálico), cada una con una función específica y diferente, pero con un único fin.

El encéfalo y los ganglios basales juegan un papel muy importante dentro de la correcta ejecución del sistema motor. El primero evalúa la eficiencia del movimiento en los humanos mediante vías aferentes, que en su mayoría abundan dentro de esta. En los segundos, gracias a 4 núcleos importantes en nuestro sistema: Cuerpo estriado (lo forman los núcleos caudado y putamen), globo pálido (e distinguen el segmento externo y el segmento interno), sustancia negra (en el diencéfalo.) y núcleo subtalamico (control de los movimientos) y que gracias a estos, podemos desarrollar 4 de nuestros movimientos corporales que son: Los de reflejos (repuestas automáticas, involuntarias, inmediatas y estereotipadas frente a un estímulo determinado), los voluntarios (músculos, fuerza y trayectoria),  y los rítmicos.

La Sustancia negra libera dopamina, la dopamina es fundamental porque es un neurotransmisor que se ubica en algunos grupos neuronales cerebrales y en la enfermedad de Parkinson se produce por una degeneración, una pérdida, de la Coronado paminérgica de la Sustancia negra para compactar, y la pérdida de neuronas de la sustancia negra lleva a lo que se conoce como la Enfermedad de Parkinson, con lo que se conoce como el “Síndrome Extra Piramidal” ya que La Dopamina tiene un efecto inhibitorio o exitatorio dependiendo del receptor.

Actividades para promover el desarrollo del sistema motor

NOTA: estos juegos pueden realizarse en todas las edades, porque desde que se trate de la estimulación progresiva del sistema motor, aplica para cualquier edad.

Fuentes

www.psi.uba.ar/academica/.../margulis_sistema_motor.pdf

ocw.unican.es/...sistema...sistema-motor.../tema-5.-sistema-motor-control-del- movimiento

http://www.academia.edu/4896255/Clase_9_-_Sistema_Motor  

http://www.academia.edu/4896255/Clase_9_-_Sistema_Motor

PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE.

El lenguaje es un instrumento muy utilizado por el ser humano, se encuentra en múltiples áreas del cerebro cada una de ellas importantes, si alguna de ellas se afecta el lenguaje puede ir deteriorando.

Las funciones cerebrales, tales como el lenguaje son un sistema funcional que depende de un trabajo integrado del cerebro.

 Los componentes principales del lenguaje se encuentran en el hemisferio dominante (izquierdo).

La dominancia para el lenguaje está relacionada a la la teralidad. Aproximadamente, el 95% de los diestros tiene localizado el lenguaje en el hemisferio izquierdo y sólo un 5% en el hemisferio derecho. En cambio los zurdos, el 70% lo tiene representado en el hemisferio izquierdo, un 15% en el hemisferio derecho y un 15% en forma bilateral.

variables que influyen en el lenguaje:

      1. La escolaridad: Determina la lateralización del lenguaje en las personas.

2. La edad: la edad es otra variable que influye para la organización del lenguaje). 

Se ha planteado que al momento de nacer el lenguaje estaría representado en forma bilateral. 

Lo primero que se lateraliza a izquierda es la porción anterior, la que está relacionada con la expresión, y en etapas más tardías lo hace la región posterior, relacionada con la comprensión.

 3. El sexo: Es  un factor muy importante en la representación cerebral  del lenguaje las mujeres tienden a tenerlo en forma bilateral.  En cambio, en los hombres está más lateralizado a izquierda. Esta distribución repercute en la incidencia de la afasia. Este trastorno es más frecuente en hombres que en mujeres en una relación de 2 a 1. Por otra parte, la función viso espacial está representada en ambos hemisferios en los hombres y en las mujeres está más lateralizado  a la derecha.

Estructuras cerebrales en el sistema funcional del lenguaje.

El área de Wernicke es un área en la corteza cerebral relacionada con el discurso y está implicada en lenguaje hablado y escrito. Esta área fue nombrada después de Carl Wernicke, neurólogo Alemán que descubrió que el área está relacionada con cómo las palabras y las sílabas son pronunciadas.

El área de Broca es un área en el lóbulo frontal del cerebro que se relaciona con la producción de discurso. El área se nombra después de Pierre Paul Broca que notó una capacidad empeorada de producir discurso en dos pacientes que habían sufrido daño a la región.

Cerebelo: Hay estudios recientes que han demostrado que el rol del cerebelo no está limitado a la actividad motora, participa también en la modulación de la función verbal como fluencia verbal, evocación de la palabra, sintaxis, lectura, escritura y habilidades metalingüísticas.

La corteza visual es la pieza de la corteza cerebral que es responsable de tramitar la información visual.

La corteza auditiva en la corteza cerebral tramita la información auditiva y como parte del sistema 

Actividad

1. Realiza el crucigrama de acuerdo con lo leído
   

Fuentes:

http://www.news-medical.net/health/Language-and-the-Human-Brain-(Spanish).aspx

https://www.redclinica.cl/Portals/0/Users/014/14/14/Cerebro_%20y_lenguaje.pdf

Sistema visual

El substrato físico de la visión está en el sistema visual. Este es un conjunto de órganos, vías y centros nerviosos, que permiten la captación, procesamiento y aprovechamiento de la información visual, lo cual lleva a alcanzar una percepción muy precisa del mundo físico que nos rodea.

1. Globos oculares           

2. Nervio óptico      

3. Quiasma óptico 

4. Tracto óptico

5. Ganglio geniculado lateral     

6. Radiación óptica      

7. Corteza visual primaria

8. Campo visual del ojo derecho

9. Campo visual del ojo izquierdo  

10. Campo binocular

El sistema visual humano es el encargado de convertir las ondas electromagnéticas que pertenecen al espectro visible y que llegan hasta los ojos, en señales nerviosas que son interpretadas por el cerebro.

La entrada al sistema visual es el globo ocular. En este órgano ocurre el proceso de transducción de la información derivada del campo visual. Es decir, la energía electromagnética del estímulo representado por la imagen, se transforma en información codificada que se envía a centros nerviosos donde es procesada.

¿Como funciona nuestro sistema visual?

El buen funcionamiento del Sistema Visual es indispensable para lograr una comprensión eficiente de nuestro medio ambiente. A diario estamos recibiendo una cantidad inmensa de información a través de nuestros ojos. Esta información es seleccionada en función del interés o importancia que nos pueda resultar en determinado momento.

Es decir, nosotros elegimos hacia dónde dirigir nuestra atención visual y a partir de esa elección aprendemos de aquello que está captando nuestro interés.

Partes del sistema visual 

Actividad

A continuación, se presentarán unas series de imágenes donde pondremos en práctica nuestro sistema visual

• ·         Acertijos ópticos, desafía tu visión 

• Descubre donde está el carro

• 

Fuentes

http://www7.uc.cl/sw_educ/neurociencias/html/115.html

http://www.entrenamientovisual.com/%C2%BFcomo-funciona-nuestro-sistema-visual

Sistema auditivo 

Nos permite adquirir el lenguaje, aprender los sonidos, los conceptos, el vocabulario, la gramática de nuestro idioma; las inflexiones de la voz, es decir, nos pone en contacto con el mundo lingüístico en el que estamos inmersos.

Audición

  -Es un proceso donde el oído percibe sonidos del entorno para darles un significado que el cerebro pueda interpretar

El proceso de audición implica que se conjuguen dos tipos de procesos:

1. Fisiológico: Capta el sonido y lo envía al cerebro

2. Psicológico: Interpreta el sonido, lo reconoce y los dota de un significado

Podemos dividir al sistema auditivo en dos:

    1.    Sistema auditivo periférico: Responsable de los procesos fisiológicos de la audición, permitiendo captar el sonido y transformarlo en impulsos eléctricos.

El sistema auditivo periférico está constituido por:

1. El oído externo

2. El oído medio

3. El odio interno 

    2.    Sistema auditivo central: Está formado por los nervios acústicos y los sectores de nuestro cerebro  dedicados a la audición, el sistema auditivo central es fundamental en nuestra audición, ya que es allí donde se procesa la información recibida y se le asignan significados a los sonidos percibidos, ya sea que pertenezcan a la música, al habla u otros. 

1. Cerebro
2. Hemisferios cerebrales 

Actividad

A continuación se presentarán diversas preguntas relacionadas con el tema, responda de acuerdo con lo leído 

1. Que nos permite el sistema auditivo
2. Nombre los dos tipos de procesos de la audición y explique en qué consiste
3. El sistema auditivo se divide en: _______________ y ________________
4. Como está constituido el sistema auditivo periférico

Fuentes
http://es.slideshare.net/eljosho/el-sistema-auditivo-6856278
http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/sac.html